🎹 Klavierunterricht mit Geduld & Vertrauen – auch für Späteinsteiger:innen

Klavier / Piano / Flügel

Hi, ich bin Maria und unterrichte Klavier bei der SIRIUS Musikschule. Ich habe Schulmusik an der Hochschule für Musik Karlsruhe studiert und eine pädagogische Zusatzausbildung im Fach Klavier abgeschlossen. Was meinen Unterricht besonders macht: Ich habe selbst erst mit 14 Jahren angefangen, Klavier zu spielen – und später trotzdem Musik studiert. Ich kenne also die Hürden und Zweifel, die gerade am Anfang auftauchen können, sehr gut. Genau deshalb ist es mir wichtig, dir zu zeigen, was mit etwas Geduld, guter Anleitung und Vertrauen in deine Fähigkeiten möglich wird. Mein Unterricht verbindet fundierte Technik mit musikalischem Ausdruck: Wir arbeiten strukturiert an Grundlagen wie Tonarten, Akkorden und Rhythmus, probieren aber auch direkt am Instrument aus, was funktioniert und was dich persönlich weiterbringt. Ob klassische Stücke oder Filmmusik – ich passe mich an deine Ziele an und erkläre Dinge so lange auf verschiedene Weisen, bis sie wirklich sitzen. Musik ist für mich mehr als Noten: Ich habe Orchester und Chöre geleitet, selbst auf der Bühne gestanden und bringe diese Vielseitigkeit gerne mit in unseren Unterricht.

„Du hast vielleicht das Gefühl, zu spät angefangen zu haben – ich kenne das aus eigener Erfahrung. Ich weiß, wie frustrierend es sein kann, wenn etwas nicht sofort klappt. Mit Geduld, guter Anleitung und Vertrauen in dich selbst wirst du staunen, was möglich ist!

Unterrichtserfahrung

Ich unterrichte seit mehreren Jahren Klavier sowohl im Einzelunterricht als auch in Gruppen und habe dabei mit Lernenden unterschiedlicher Altersgruppen gearbeitet – von Kindern über Jugendliche bis hin zu Erwachsenen. Meine Unterrichtserfahrung umfasst sowohl den privaten Musikschulbereich als auch den schulischen Kontext, wodurch ich verschiedene Unterrichtssituationen und Lerntypen gut kennengelernt habe. Beim Unterrichten lege ich großen Wert darauf, Inhalte verständlich und nachvollziehbar zu vermitteln und gehe dabei schrittweise vor. Ich passe meine Erklärungen flexibel an die jeweilige Person an und probiere bei Bedarf verschiedene Wege aus, bis etwas wirklich sitzt. Besonders wichtig ist mir, dass wir nicht nur über Musik sprechen, sondern sie direkt am Instrument erleben und gemeinsam herausfinden, was am besten funktioniert.