🎤 Gesangsunterricht, Stimmbildung & Musikproduktion – für deine authentische Stimme und deinen Sound

Gesang / Vocal

Sprechtraining

Ich bin Charlie und unterrichte bei der SIRIUS Musikschule Gesang, Stimmbildung und Musikproduktion – mit einer besonderen Perspektive: Als nichtbinäre, transmaskuline Person weiß ich, wie eng Stimme mit Identität, Körper und Selbstausdruck verbunden ist. Mein Unterricht schafft sichere, respektvolle Räume, in denen du deine eigene Stimme entdecken und entwickeln kannst – ohne Druck, dafür mit viel Wertschätzung für deine Individualität. Mit meinem B.A. in Musikpädagogik und über sechs Jahren Praxiserfahrung verbinde ich fundierte Technik mit kreativem, praxisnahem Lernen. Ob du an Atemtechnik, Ausdruck und Stimmklarheit arbeiten möchtest, deine ersten Songs produzieren willst oder Musikproduktion von Grund auf lernen möchtest – ich begleite dich individuell und auf Augenhöhe. Mein Ansatz ist ganzheitlich: Stimme, Instrumente und Produktion greifen ineinander, so wie Musik für mich funktioniert. Ich bilde mich kontinuierlich weiter, um dir aktuelle Methoden und Tools bieten zu können. Besonders erfahren bin ich im Umgang mit trans*, queeren und neurodivergenten Menschen. Gemeinsam entwickeln wir deine Stimmstärke, dein musikalisches Selbstvertrauen und deine kreativen Ideen.

„In einem sicheren, wertschätzenden Raum helfe ich dir, deine eigene Stimme zu finden — ganz ohne Druck, mit Respekt für deine Identität. Du bekommst individuelles Feedback, praxisnahe Produktions-Einheiten und einfühlsame Stimmarbeit. Das Ergebnis: mehr Stimmklarheit, Ausdrucksstärke und Selbstvertrauen.

Unterrichtserfahrung

Ich unterrichte seit über sechs Jahren Gesang, Sprechtraining und Musikproduktion – sowohl im Einzelunterricht als auch in Bandcoachings und projektbasierten Formaten. Meine Arbeit verbindet praxisorientiertes Lernen mit einem ganzheitlichen Blick auf Musik: Ich verstehe Stimme, Instrumente und Produktion als zusammenhängendes Ganzes. Methodisch arbeite ich personenzentriert und setze auf sichere, respektvolle Lernräume, in denen individuelle Ziele und Identitäten ernst genommen werden. Besonders erfahren bin ich in der Arbeit mit queeren, trans* und neurodivergenten Menschen sowie mit Jugendlichen in offenen und inklusiven Settings. Neben der klassischen Unterrichtspraxis leite ich auch Workshops, Feriencamps und musikalische Projekte mit Auftrittsmöglichkeiten. Kontinuierliche Weiterbildung ist für mich selbstverständlich – ich lerne nie aus und halte meine Methoden durch regelmäßige Fortbildungen aktuell.